65 2026 . ينـــاير 72 الرقـــابة . العـدد الرومي والمزروعي يستقبلان وفد الجهاز الهندي صوره جماعية للمشاركين في الحلقة النقاشية واختتــم ديـــــوان المحاســبة الحلقــة النقاشــية بالتوصــل إلى مجموعــة مــن التوصيــات أبرزهــا: • الاسـتفادة مـن تجربـة جهـاز الهنـد في اسـتخدام أدوات الـذكاء الاصطناعـي في أعمـال التدقيـق. • ضرورة وجــود أنظمــة آليــة متكاملــة لــدى الجهــات الحكوميــة وإنشــاء ربــط فعــال بــ المكاتــب الثقافيــة ووزارة التعليــم العــالي. • تع ي التخطيط القائم على الأدلة في عمليات التدقيق. • دمج التحليلات الدولية المقارنة في مرحلة التخطيط. • اســتخدام مــؤشرات عالميــة (مثــل معــدل الالتحــاق، البحــث العلمــي، والحوكمــة) لتوفــ ســياق مرجعــي للرقابــة عــ التعليــم في الكويــت، وذلــك في ســبيل الانتقــال مــن رصــد المخاطـر بعـد وقوعهـا إلى التنبـؤ بهـا مسـبقًا ضمـن مصفوفـة تقييــم المخاطــر. • تطويــر اســتخدام أدوات التحليــل الرقمــي والبيــاني، وتع يــ قــدرات المدققــ في تحليــل البيانــات واختبــار موثوقيتهــا، والتحقـق مـن جـودة البيانـات التعليميـة، ممـا يسـاهم بترسـيخ ثقافــة الاعتمــاد عــ الأدلــة الدقيقــة في العمــل الرقــابي. • )، وتطبيــق CAG( الاســتفادة مــن تجربــة الجهــاز الهنــدي الــدروس المســتفادة مــن التجربــة الهنديــة في تطويــر قالــب وطـ لتقاريـر تدقيـق التعليـم، الـذي يركـ عـ التنفيـذ بالأدلـة الرقابيــة والمتابعــة ممــا يعــ ز كفــاءة ديــوان المحاســبة في التدقيــق عــ سياســات وبرامــج بعثــات التعليــم العــالي. • تع يــ المتابعــة وتبــادل المعرفــة، وإنشــاء سلســلة مذكــرات داخليـة توثـق الـدروس الرقابيـة المسـتفادة مـن حلقـات تبادل المعرفــة مــع الأجهــ ة النظــ ة، مــع تنفيــذ عمليــات متابعــة للتأكـد مـن تطبيـق مـا تـم اقتراحـه مـن توصيـات، الأمـر الـذي مــن شــأنه تحويــل هــذه التوصيــات إلى نتائــج قابلــة للقيــاس تعــ ز مــن العمــل الرقــابي ودوره في حمايــة المــال العــام. منظمات وأجهزة رقابية
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjk0NA==